儿童英语语言学里的构成部分不仅只有自然拼读和音素辩音哦

2018-07-30 20:36来源:未知

  最近偷懒啦,好像俩天没有更新文章了,对不起,最近还有很多东西要写,一直在写别的东西就偷懒了,晚上在写儿童教育语言学的作业,所以随便也把课程里的知识跟大家分享一下。

  以前我发过文章写过,儿童英语启蒙中的音素辩音和自然拼读的重要性,今天我们就介绍的更加具体一些。关于语言构成的其他音素。

  上图中的所有内容,除了大家已经非常熟悉的自然拼读,还有词汇结构,single word,语态表示,还有对于孩子很重要的语言的社会理解性。如果分别突击,掌握好了语言的每一部分,家长们经常最担心的英语启蒙肯定一招击破。

  我今天重点说俩个有趣的组成部分,语言学构成的最后一项pragmatics,中文翻译为语用学。

  能够调整语言以满足听众或情况的需要(例如,与婴儿和成人交谈的方式不同,在有大量噪音时说话更响,在听到聆听者知识并在需要时提供更多信息或更少信息时)。

  遵循经常“未说出口”的对话和讲故事的规则(例如轮流对话,看着说话者,站在与说话者适当的距离,使用面部表情和手势)。不同文化,不同文化和不同家庭的谈话规则往往不同。因此,一个人快速了解与他们交流的人的规则是很重要的。

  第二个的有趣部分是single word,first word,,美国那边叫sight word。但是有趣的是,明显感觉了澳洲人写的教材里的sight word单词明显比英美要少了一些,美国需要要求学前就会的单词,澳洲上了一二年级才开始学。

  Sight Word中文意思是常用词,它指的一些常见的英文词,这些词在儿童读本中、日常生活中经常出现,学校鼓励儿童记住这些词,让他们可以在不需要任何拼读解码的辅助下,认识这些词。

  儿童认识Sight Word的好处是,在接触初级教材时,尝试阅读内容前就已认识其中大部分的单词,因此儿童可以专心在教材的内容层面,而不必为了每个词的拼读解码而中断阅读。因此认识Sight Word是非常有助于孩子的阅读的!

  我看有人说,只有先背好了单词才能为自然拼读做基础,扯淡,Sight Word(常用词)和Phonics(自然拼读)是两个独立的部分。

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